Summer Breeze

21/07/2017 22.02 Kusayangimu dengan Sederhana Aku menyayangimu dengan sederhana Pertemuan singkat kala itu membawaku Pada perasaan yang saat ini kurasa Hati ini begitu dalam untukmu Untuk bisa selalu menyayangimu Tak ku tahu bagaimana rasa ini datang Gerimis manis kala itu mempertemukan kita Kamu dan aku Hingga saat ini ku selalu menyayangimu Ku tahu tak mudah menjalaninya Keadaanmu, keadaan kita Namun ku menyayangimu Meski tak selalu bisa aku mengatakan Bagaimana sejujurnya yang kurasa Karena yang ku inginkan adalah menyayangimu Tak ku mau membuatmu terbebani atas perasaanku Memang aku membutuhkanmu Memang aku menginkanmu untuk selalu disiku Tak bisa aku mengatakannya Kala rindu datang Hanya bisa kutitipkan salam rinduku pada tuhan Agar tersampaikan padamu Kala rindu datang Hanya bisa kupandangi potret diri Sepenggal kebersamaan yang kita lewati Ku menyayangimu dengan sederhana Tak bisa kulambungkan harapan s

SATUAN ACARA PENYULUHAN PENDIDIKAN KESEHATAN BRAIN EXCERCISE PADA ANAK USIA SEKOLAH MATERI PENDIDIKAN KESEHATAN 'BRAIN EXCERCISE PADA ANAK USIA SEKOLAH' A.     Pengertian Senam Otak Senam otak ( Brain excercise ) adalah serangkaian latihan berbasis gerakan tubuh sederhana. Gerakan itu dibuat untuk merangsang otak kiri dan kanan (dimensi lateralis), meringankan atau merelaksasi belakang otak dan bagian otak depan (dimensi pemfokusan), merangsang sistem yang terkait dengan perasaan/emosi, yakni otak tengah (limbik), serta otak besar (dimensi pemusatan) (Dennison, 2009). Senam  otak atau brain excercise diperlukan untuk mengurangi stres di otak akibat belajar terlalu keras, kurang berfungsinya bagian otak tertentu akibat melemahnya integrasi mekanisme otak, dan perasaan kurang mampu dan percaya diri yang mengakibatkan semangat belajar turun sehingga mempengaruhi semangat belajar (Wulandari, 2014). B.      Manfaat Senam Otak Brain excercise memiliki b

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) Topik                        : Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak dengan Senam Otak (Brain Excercise) Tempat                     : SD 1 Gonilan Hari, tanggal            : Selasa, 13 Juni 201 7 Waktu                       : Pukul 08.00 –09.00 Sasaran                    : Siswa kelas 5 SD 1 Gonilan Data dan rumusan masalah : a.       Latar belakang Setiap anak dilahirkan dengan bakat yang merupakan potensi kemampuan (inherent component of ability) yang berbeda-beda dan yang terwujud karena interaksi yang dinamis antara keunikan individu dan pengaruh ingkungan. Berbagai kemampuan yang teraktualisasikan beranjak dari berfungsinya otak kita. Berfungsinya otak kita, adalah hasil interaksi dari cetakan biru (blue print) genetis dan pengaruh lingkungan itu. Kesepahaman umum telah menegaskan bahwa anak-anak adalah asset masa depan suatu bangsa. Anak-anak hari ini adalah generasi masa depan. Anak-anak tersebut tidak akan mempunyai pe